«Num lugar e num tempo não muito distantes, havia um país cinzento e triste, que era habitado por dois tipos de pessoas: os lusecos, que eram a maioria, mas viviam com muitas dificuldades, e os glutões, que tudo tinham e em tudo mandavam. Para além disso, os glutões determinavam aquilo que os lusecos podiam ou não fazer e tinham espiões que os vigiavam e maltratavam, quando desobedeciam às proibições. Para piorar ainda mais as coisas, começou uma guerra, do outro lado do mar, e os filhos dos lusecos foram obrigados a ir combater. Até que, um dia, alguns soldados fartaram-se da guerra, da miséria, das proibições e do medo e organizaram uma revolta…» (A revolta dos lusecos).
Para comemorar o Cinquentenário do 25 de Abril de 1974, a Biblioteca Escolar desafia-te a saber mais sobre a Revolução dos Cravos através de um Escape Room. Durante o jogo, não te esqueças de anotar os diversos elementos que compõem a senha para encontrares o caminho da Liberdade.
Joga com
liberdade e responsabilidade em:
25 de Abril sempre!🌹
Na biblioteca escolar podes jogar, unicamente, os jogos disponibilizados na plataforma Wakelet.
Para acederes aos jogos educativos e aprender brincando, clica sobre os links disponíveis em:
https://wakelet.com/wake/mIlOnCsEUB5_rsdO1QuYu
Concurso de escrita: "Ser escritor é cool"
“Lemos, escrevemos e aprendemos cada vez mais no digital. És a favor ou contra?” Nos dias de hoje, todos nós utilizamos frequentemente a internet para inúmeras tarefas. Pouca gente pensa nisso, mas e se não pudéssemos ter qualquer tipo de conexão com a internet? Seria um descontentamento para a maior parte dos adolescentes atuais, pois sei que muitos de nós mal conseguimos sobreviver sem meios tecnológicos. Todos nós estamos habituados a fazer as nossas tarefas do dia a dia no espaço virtual. A regularidade com que lidamos com o mundo digital tem impactos e evoluções na sociedade, por vezes positivos, mas, noutras ocasiões, também negativos. Começa por mudar a forma como comunicamos uns com os outros, como trabalhamos, como pensamos, como acedemos à informação, como passamos o tempo e, acima de tudo, como aprendemos e desenvolvemos a nossa mente. Há quem seja a favor e quem seja contra a aprendizagem no digital. A verdade é que existem vantagens e desvantagens no que diz respeito a esse assunto. Sabemos que o futuro da sociedade se resume às áreas da tecnologia e da informática. Então, convém acostumarmo-nos a esse tipo de conceitos e inovações. Um dos benefícios de aprender no digital é que proporciona novos caminhos para o ensino e aprendizagem, além de novas metodologias. Também pode incentivar mais os estudantes e oferecer motivação e interesse para o estudo. Isto porque melhora o nosso acesso à informação e a forma como interagimos e nos comunicamos. Pessoalmente, dou imensa utilidade aos recursos escolares que encontro na internet, pois sinto que me ajuda muito nos estudos e considero isso uma vantagem. Apesar disso, também há impactos negativos, como, por exemplo, a dependência digital, que leva à utilização excessiva dos meios tecnológicos, o que não é bom para a saúde mental do indivíduo. O facto de não conseguir controlar o uso de aparelhos eletrónicos, no geral, consiste na nomofobia, uma doença mais comum nos jovens. Assim sendo, é necessário tentar controlar muito bem as nossas ações nesse meio. Outra desvantagem é perder o contacto pessoal, pois é essencial para sermos sociáveis e comunicativos. Tal como a internet é utilizada para fins positivos, também pode levar a maus caminhos. Portanto, há que relembrar que existem grandes riscos no uso da internet. No meu ponto de vista, não devemos perder o hábito de ler um livro real ou manuscrito, só por que é possível fazê-lo na internet. É algo que nos faz bem à mente! Não o deveríamos substituir! Eu, que gosto de ler livros, julgo que não é a mesma coisa ler um livro físico e um livro digital, porque julgo que são os pequenos detalhes que diferenciam a experiência de ler os dois tipos de livros. Dá-me prazer folhear as páginas e ter a oportunidade de colecionar livros. Estes proporcionam-me mais satisfação, mas há quem opte por digitais. Estes dois atos de leitura vão fazendo toda a diferença na evolução da sociedade. O que é certo é que, a pouco e pouco, as pessoas vão substituindo pequenas atividades do quotidiano e transpõem nas para o meio digital. Dado isto, tenho a dizer que não sou completamente a favor, tal como não sou totalmente contra a aprendizagem no digital, até porque considero que seja bom aprender nesse meio inovador. As tecnologias formam o futuro da sociedade e com elas que aprendemos. Por outro lado, considero que deve sempre haver um equilíbrio entre o mundo virtual e o real, para o uso da tecnologia ser útil e saudável.
Matilde Cabo, nº15, 9º3
